【摘要】针对传统嵌入式课程教学平台教学模式单一、辅助实验设置有局限性等问题,采用了嵌入式课程递阶教学平台,从嵌入式课程验证性基础实验出发,基于CDIO工程教学模式理念实现理论教学与实践应用的一体化.
【关键词】
《统计与管理》 2015-11-06
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-06
《统计与管理》 2015-11-06
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-06
《党政视野》 2015-11-10
《时代经贸》 2015-11-09
《中国卫生产业》 2015-11-10
《人生与伴侣》 2015-11-09
010-56259535
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